Polityka ochrony małoletnich w szkole j. angielskiego Oh! English – Oh English – Nauka angielskiego dla dzieci i dorosłych

Słowniczek pojęć:

Oh! English – Szkoła Języka Angielskiego Oh! English z siedzibą przy ul. Jastrzębiej 6A w Lubinie.
Pracownik – każda osoba zatrudniona w szkole na podstawie stosunku pracy albo umowy cywilnoprawnej odpłatnej bądź nieodpłatnej, a także wykonująca działalność na rzecz szkoły, np. praktykant, wolontariusz, również jeśli jest rodzicem lub opiekunem prawnym dziecka.
Dyrektor – Właściciel Szkoły Języka Angielskiego Oh! English.
Dziecko – każda osoba, która nie ukończyła 18. roku życia lub jest uczniem szkoły.
Opiekun dziecka – oznacza rodzica i/lub opiekuna prawnego dziecka.
Lektor – pracownik prowadzący zajęcia języka angielskiego z dziećmi.
Kandydat – osoba ubiegająca się o pracę w Szkole Języka Angielskiego Oh! English.
Szkoła – placówka oświatowa dziecka.
Polityka Ochrony Dzieci – zestaw zasad, procedur i wytycznych mających na celu zapewnienie bezpieczeństwa i ochrony Dzieci przed wszelkimi formami przemocy, nadużyć, zaniedbania.
Dane osobowe – informacje lub zbiory danych dotyczących zidentyfikowanej lub możliwej do zidentyfikowania osoby fizycznej.
Ochrona danych osobowych – zabezpieczenie danych przed utratą, wyciekiem lub nieautoryzowanym dostępem.
Ochrona Dzieci -Działania podejmowane w odpowiedzi na sygnały wskazujące, że Dziecko może doświadczać krzywdy lub wykorzystywania.
Podmioty Związane z Ochroną Dzieci – To m.in. policja, prokuratura, rzecznik praw Dziecka, pomoc społeczna, a także fundacje świadczące pomoc na rzecz Dzieci. Są to instytucje, które mają prawny obowiązek chronić Dzieci przed wszelkimi formami nadużyć.
Nadużycie wobec Dziecka- Wszelkie działania skierowane przeciwko Dziecku, które powodują fizyczne lub emocjonalne szkody, w tym złe traktowanie, przemoc, wykorzystywanie, oraz zaniedbania lub brak reakcji na podstawowe potrzeby Dziecka.
Incydent – Zdarzenie, które może zagrażać zdrowiu, bezpieczeństwu, dobrostanowi lub prawom Dziecka.

Preambuła

Standardy ochrony dzieci stanowią realizację obowiązku prawnego dot. wprowadzenia w szkole standardów ochrony małoletnich (ustawa z dnia 13 maja 2016 r. o przeciwdziałaniu zagrożeniom przestępczością na tle seksualnym i ochronie małoletnich – Dz. U. z 2024 r. poz. 560).

Naczelną zasadą wszystkich działań podejmowanych przez pracowników Szkoły Języka Angielskiego Oh! English z siedzibą przy ul. Jastrzębiej 6A w Lubinie jest działanie dla dobra dziecka i w jego najlepszym interesie. Każdy pracownik traktuje dziecko z szacunkiem oraz uwzględnia jego potrzeby. Niedopuszczalne jest stosowanie wobec dziecka przemocy w jakiejkolwiek formie. Pracownicy szkoły, realizując te cele, działają w ramach obowiązującego prawa i zgodnie z przepisami wewnętrznymi oraz swoimi kompetencjami.

O Szkole Języka Angielskiego Oh! English

Szkoła Języka Angielskiego Oh! English powstała w 2018 roku z pasji do uczenia, potrzeby rozwoju oraz rzeczywistego kontaktu z dziećmi i młodzieżą. Jest to miejsce, które stało się społecznością ludzi, którzy pragną, aby Ich dzieci były obywatelami świata. W naszej szkole nie ograniczamy się do nauki języka angielskiego. Tworzymy środowisko edukacyjne, w którym kładziemy duży nacisk na wzajemne relacje, szacunek, rozwój i zaangażowanie. W ramach prowadzonych przez nas kursów priorytetem jest dobro i bezpieczeństwo dzieci. Nasze podejście opiera się na wsparciu, zrozumieniu, w atmosferze dbałości o potrzeby każdego uczestnika.

Cele i zasady Polityki Ochrony Dzieci w Szkole Języka Angielskiego Oh! English

Celem Polityki Ochrony Dzieci jest zapewnienie szeroko rozumianego bezpieczeństwa dzieci uczęszczających do Szkoły Języka Angielskiego Oh! English poprzez zapobieganie wszelkim formom przemocy, nadużyć i zaniedbań.

Cele szczegółowe:

wdrażanie działań prewencyjnych, które pomagają rozpoznawać i zapobiegać sytuacjom narażenia dzieci na krzywdę;
stworzenie bezpiecznego środowiska, w którym Dzieci są chronione w każdym miejscu związanym ze Szkołą Języka Angielskiego Oh! English;
uwzględnienie najlepszego interesu Dzieci, mając na uwadze ich rozwój, zdrowie i bezpieczeństwo;
ustanowienie jasnych procedur zgłaszania i reagowania na przypadki nadużyć i zaniedbań, aby zapewnić szybkie i skuteczne działania ochronne;
Ochrona prywatności i intymności Dzieci;
Traktowanie Dzieci z szacunkiem i godnością;
równe traktowanie Dzieci, bez względu na rasę, płeć, pochodzenie etniczne, religię, status społeczny;
otwartość na wyrażanie opinii i uczuć przez Dzieci w sprawach, które ich dotyczą oraz branie pod uwagę ich zdania odpowiednio do wieku i dojrzałości;
odpowiedzialność Pracowników za swoje działania i reagowanie na wszelkie sygnały świadczące o możliwym zagrożeniu dla dzieci;

Bezpieczeństwo Dzieci w Szkole Języka Angielskiego Oh! English

W trakcie zajęć grupowych, Lektor jest odpowiedzialny za stworzenie bezpiecznej i przyjaznej atmosfery dla Dzieci. Lektor jest przeszkolony w zakresie rozpoznawania i reagowania na sygnały wskazujące na potencjalne zagrożenia.

Zasady zapewnienia bezpieczeństwa podczas zajęć grupowych:

Lektor powinien utrzymywać kontakt wzrokowy z grupą i monitorować zachowania Dzieci, aby natychmiast wychwycić ewentualne oznaki konfliktów czy nadużyć.
Lektor musi budować relacje oparte na wzajemnym szacunku i zaufaniu. Ważne jest, aby Dzieci czuły się swobodnie zgłaszając swoje problemy czy obawy, wiedząc, że spotkają się ze zrozumieniem i wsparciem.
Jeśli Dziecko zagraża bezpieczeństwu swojemu lub innych, Pracownik powinien niezwłocznie podjąć odpowiednie działania: uspokoić sytuację, odseparować Dziecko, zapewnić opiekę zarówno jemu, jak i pozostałej grupie, skontaktować się z Dyrektorem lub innym Lektorem, aby uzyskać wsparcie oraz powiadomić Opiekuna Dziecka.
Gdy między Dziećmi powstaje konflikt, Pracownik powinien zareagować, zachowując spokój i obiektywizm, wysłuchać obu stron i pomóc Dzieciom zrozumieć perspektywę drugiej osoby. Opiekunowie Dzieci zaangażowanych w konflikt zostaną poinformowani o sytuacji i podjętych krokach, aby wspólnie opracować strategię zapobiegania podobnym incydentom w przyszłości.

Zasady ochrony informacji i wizerunku Dzieci w Szkole Języka Angielskiego Oh! English:

Utrwalanie i publikowanie wizerunku Dzieci odbywa się wyłącznie w sytuacji wyrażenia na to zgody Opiekunów i Dzieci, która stanowi część podpisywanej przed rozpoczęciem roku szkolnego umowy.
Opiekunowie i Dzieci mają prawo podjąć decyzję, czy ich wizerunek będzie zarejestrowany.
Zdjęcia/nagrania nie są podpisywane danymi Dziecka.
Sytuacja przedstawiona na zdjęciu/nagraniu nie jest poniżająca ani ośmieszająca dla Dzieci i nie ukazuje ich w negatywnym świetle.
Zdjęcia/nagrania koncentrują się głównie na czynnościach wykonywanych przez Dzieci, a nie na zaprezentowaniu ich pełnego wizerunku.
W przypadku braku zgody stosowane jest rozwiązanie, które nie jest wykluczające dla Dziecka.
Materiały zawierające wizerunek Dzieci, są przechowywane w sposób zgodny z prawem i bezpieczny dla Dzieci.
Zdjęcia i nagrania są przetwarzane na urządzeniach elektronicznych zabezpieczonych hasłem.
Jeśli Pracownik użył prywatnego sprzętu do zarejestrowania wizerunku Dzieci (np. telefonu) wskazane jest, aby był on chroniony hasłem lub inną formą szyfrowania. Następnie zdjęcia/nagrania przenoszone są na urządzenie lub nośnik będący własnością Szkoły Języka Angielskiego Oh! English i trwale usuwane z prywatnego urządzenia.
W sytuacji wycofania zgód przez Opiekunów dotyczących wizerunku ich Dziecka, zdjęcia i nagrania są trwale usuwane z urządzeń elektronicznych oraz wszelkich stron internetowych, na których może widnieć ten wizerunek.
Zakazane jest utrwalanie wizerunku Dziecka w celach prywatnych oraz zezwolenie osobom trzecim na utrwalenie wizerunku Dzieci w tym celu.

Zasady bezpiecznych relacji Pracownik – Dziecko:

Pracownicy kierują się w swoim działaniu szacunkiem, poszanowaniem godności oraz najwyższym dobrem Dzieci.
W Szkole Języka Angielskiego Oh! English Dzieci zawsze mogą liczyć na wysłuchanie i udzielenie odpowiedzi adekwatnych do ich wieku i danej sytuacji.
Niedopuszczalne jest zawstydzanie, upokarzanie, lekceważenie i obrażania Dziecka, a także komunikowanie się w przemocowy sposób.
Wrażliwe informacje na temat Dziecka są chronione przed ujawnieniem ich osobom nieuprawnionym, również innym Dzieciom, m.in. o sytuacji życiowej, materialnej, rodzinnej itp.
Pracownicy nie komentują sytuacji dotyczących Dzieci, zwłaszcza w miejscu publicznym, w którym istnieje ryzyko, że mogą je usłyszeć osoby trzecie.
Podejmując decyzje związaną z Dzieckiem, każdorazowo jest ono o tym informowane, a jego zdanie i oczekiwania w miarę możliwości są brane pod uwagę.
Prawo Dziecka do prywatności jest zawsze respektowane. Jeśli sytuacja wymaga naruszenia zasady poufności aby chronić Dziecko, należy mu to wyjaśnić.
Zabronione jest używanie wulgaryzmów, niestosownych gestów i żartów, nawiązywanie w wypowiedziach do seksualności oraz wykorzystywanie wobec Dziecka relacji władzy lub przewagi fizycznej.
Zgłaszane sygnały o tym, że Dziecko czuje się niekomfortowo w danej sytuacji, wobec jakiegoś zachowania czy słów, są zawsze respektowane i w razie konieczności udzielane jest adekwatne wsparcie i pomoc.
W sytuacji, kiedy Dziecko podejmuje względem Pracownika niestosowne próby nawiązania relacji lub dopuszcza się nieodpowiedniego zachowania o charakterze osobistym, Pracownik natychmiast skończy bezpośrednią interakcję z Dzieckiem w sposób, który nie upokorzy Dziecka, ale jasno wyznaczy granice. Stanowczo, ale z szacunkiem poinformuje Dziecko, że jego zachowanie jest nieodpowiednie i nieakceptowalne. Opis zdarzenia musi zostać przekazany Dyrektorowi z zachowaniem dyskrecji i poszanowania dla Dziecka. Dyrektor monitoruje sytuację, aby upewnić się, że zachowanie się nie powtarza, i w razie potrzeby podejmuje odpowiednie kroki.
Jeśli Dziecko chce zgłosić Pracownikowi informacje dotyczące krzywdzenia, incydentu lub innych spraw, które mogą mieć wpływ na bezpieczeństwo jego lub innych Dzieci i liczy na zachowanie tego w tajemnicy, Pracownik nie może się na to zgodzić. Musi jasno przekazać Dziecku, że ze względu na konieczność zapewnienia bezpieczeństwa, nie może zobowiązać się do utrzymania takich informacji w tajemnicy i musi przekazać je odpowiednim osobom, aby mogły podjąć działania w celu ochrony wszystkich zaangażowanych.

Kontakt fizyczny z Dziećmi

Należy przyjąć, że kontakt fizyczny z Dzieckiem jest niedopuszczalny. Wyjątkiem są sytuacje odpowiadające na bieżące potrzeby Dziecka, uwzględniające jego wiek i etap rozwoju. Nie można jednak ustalić uniwersalnych norm stosowności takiego kontaktu, ponieważ to, co jest odpowiednie dla jednego Dziecka, może być nieodpowiednie dla innego.
Pracownicy samodzielnie oceniają możliwości i potrzeby Dziecka w zakresie fizycznego kontaktu (np. przytulenia).
Pracownicy nie biją, nie szturchają, nie popychają ani w żaden sposób nie naruszają integralności fizycznej Dziecka.
Pracownicy unikają niejednoznacznych zabaw z Dzieckiem, które mogą zostać uznane za niewłaściwe lub niestosowne (np. łaskotanie, udawanie walki).
Pracownicy nie nawiązują kontaktu fizycznego, który mógłby stanowić, formę nagradzania.
Pracownicy nie stosują siły wobec Dziecka chyba, że wymaga tego jego bezpieczeństwo.
W sytuacji konieczności kontaktu z Dzieckiem lub Opiekunem poza godzinami pracy, Pracownik używa kanałów służbowych.
Pracownik nigdy nie używa prywatnych social mediów do indywidualnego kontaktu z Dzieckiem.
Jeśli Pracownik jest osobą bliską dla Dziecka lub Opiekuna, zachowuje w poufności informacje dotyczące innych Dzieci i ich Opiekunów.

Postępowanie w sytuacji wystąpienia nadużyć:

Formy nadużyć

PRZEMOC

1. Przemoc Fizyczna:

Przemoc fizyczna to każda forma użycia siły fizycznej wobec Dziecka, która powoduje lub może powodować ból, uraz lub inne fizyczne cierpienie. Przemoc fizyczna może pozostawiać ślady na ciele Dziecka, co często ułatwia jej identyfikację. Jednakże, nie zawsze ślady są obecne lub widoczne. Przemoc fizyczna to m.in.:

Bicie, kopanie, szarpanie, opluwanie.
Używanie przedmiotów do zadawania bólu (np. pasy, kije).
Zadawanie oparzeń lub odmrożeń.
Duszenie czy inne formy ograniczania oddychania.

2. Przemoc Emocjonalna:

Przemoc emocjonalna, zwana także psychiczną, polega na regularnym wystawianiu Dziecka na zachowania, które mogą zaszkodzić jego zdrowiu psychicznemu i rozwojowi emocjonalnemu. Skutki przemocy emocjonalnej mogą być trudniejsze do zauważenia niż skutki przemocy fizycznej, jednak są równie poważne i mogą prowadzić do długotrwałych problemów emocjonalnych i behawioralnych. Brak odpowiedniego wsparcia i uwagi może prowadzić do obniżenia poczucia własnej wartości. Przemoc emocjonalna to m.in.:

Zniewagi, wyzwiska.
Groźby i zastraszanie.
Izolowanie Dziecka od rówieśników i codziennych doświadczeń.
Bagatelizowanie lub ignorowanie emocjonalnych potrzeb Dziecka.
Poniżanie, krytykowanie, upokarzanie lub ośmieszanie Dziecka.

3. Przemoc Seksualna

Przemoc seksualna to wszelkie formy kontaktu seksualnego z Dzieckiem, niezależnie od tego, czy Dziecko jest świadome, co się dzieje czy nie. Przemoc seksualna jest wyjątkowo traumatyczna i może prowadzić do poważnych problemów zdrowotnych, emocjonalnych i psychicznych.

Przemoc seksualna to m.in.:

Dotykanie lub inne formy kontaktu fizycznego o charakterze seksualnym.
Zmuszanie Dziecka do uczestniczenia w aktywnościach seksualnych.
Wykorzystywanie Dziecka do produkcji materiałów pornograficznych.
Ekshibicjonizm.
Przymuszanie Dziecka do oglądania aktów seksualnych.
Podglądanie.
Nakłanianie Dzieci do nieodpowiedniego zachowania pod względem seksualnym.

4. Zaniedbanie

Zaniedbanie jest formą przemocy, która polega na niezapewnieniu Dziecku podstawowych potrzeb życiowych, takich jak np.:

Prawidłowe odżywianie.
Opieka medyczna.
Odpowiednia odzież.
Środki higieniczne.
Bezpieczne warunki mieszkaniowe.
Edukacja i wsparcie emocjonalne

Procedura interwencji w przypadku nadużycia

W przypadku nabrania przez Pracownika podejrzenia, że Dziecko jest krzywdzone, lub zgłoszenia takiej okoliczności przez Dziecko lub Opiekuna Dziecka, Pracownik ma obowiązek sporządzenia pisemnej notatki i przekazania uzyskanej informacji Dyrektorowi.
Interwencja prowadzona jest przez Dyrektora, który może wyznaczyć na stałe do tego zadania innego Pracownika. W przypadku wyznaczenia Pracownika do prowadzenia interwencji, jego dane (imię, nazwisko, email, telefon) zostaną udostępnione pozostałym Pracownikom, Dzieciom oraz ich Opiekunom.
Jeśli zgłoszono krzywdzenie ze strony Pracownika wyznaczonego do prowadzenia interwencji, Dyrektor przejmuje odpowiedzialność za prowadzenie sprawy.
Jeśli zgłoszono krzywdzenie ze strony Dyrektora, a nie wyznaczono Pracownika do prowadzenia interwencji, działania opisane w tym rozdziale podejmuje Pracownik, który zauważył krzywdzenie lub któremu zgłoszono podejrzenie krzywdzenia.
W szczególnie uzasadnionych przypadkach, które będą indywidualnie oceniane, Dyrektor lub wyznaczony Pracownik przekazuje informacje o krzywdzeniu lub podejrzeniu krzywdzenia do Szkoły Dziecka i w porozumieniu ustalają dalszy plan interwencji oraz decydują o poinformowaniu odpowiednich służb i/lub instytucji. Jeśli taki obowiązek wynika z przepisów prawa powszechnie obowiązującego, Szkoła Języka Angielskiego Oh! English powiadamia właściwe organy, sądy i instytucje. W każdym przypadku przekazania danych, Szkoła Języka Angielskiego Oh! English wskazuje istniejącą podstawę prawną przetwarzania danych i spełnia obowiązek informacyjny, zgodnie z przepisami z zakresu ochrony danych osobowych.
Dyrektor informuje Opiekuna o konieczności zgłoszenia podejrzenia krzywdzenia Dziecka do odpowiedniej instytucji (np. prokuratura, policja).
Kolejne działania zależą od instytucji wskazanych w punkcie poprzedzającym.
Po każdej interwencji należy sporządzić notatkę w formie pisemnej. Dyrektor gromadzi i przechowuje każdą z takich notatek.
W przypadku podejrzenia, że życie lub zdrowie Dziecka jest zagrożone należy natychmiast powiadomić odpowiednie służby (policja, pogotowie ratunkowe), dzwoniąc pod numer 112 lub 999. Prośbę o interwencję zgłasza Pracownik, który zauważa niepokojącą sytuację, a następnie sporządza pisemną notatkę opisującą zdarzenie.

Krzywdzenie przez osobę dorosłą

Jeśli Dyrektor otrzymał informację o krzywdzeniu Dziecka, przeprowadza z Dzieckiem rozmowę oraz próbuje ustalić przebieg zdarzenia z osobami, które mogły być jego świadkami. Dyrektor ustala okoliczności zdarzenia oraz wpływ zdarzenia na kondycję Dziecka, a następnie sporządza notatkę.
Dyrektor organizuje spotkanie z Opiekunami, w którym przekazuje szczegóły zdarzenia oraz w razie potrzeby udostępnia kontakty do Podmiotów związanych z ochroną Dzieci.
Jeśli istnieje podejrzenie popełnienia przestępstwa wobec Dziecka, Dyrektor w razie konieczności i po indywidualnej ocenie sytuacji porozumiewa się ze Szkołą, a także sporządza zawiadomienie o tym fakcie i przekazuje je do właściwej miejscowo policji lub prokuratury.
W przypadku, kiedy Opiekunowie nie wykazują zainteresowania pomocą Dziecku, które zostało skrzywdzone, Dyrektor rozważa i podejmuje decyzję o zawiadomieniu odpowiednich instytucji oraz w razie konieczności i po indywidualnej ocenie sytuacji działa w porozumieniu ze Szkołą i może wspólnie ustalić plan dalszej interwencji.
Jeśli z ustaleń wynika, że Opiekun zaniedbuje potrzeby Dziecka w zakresie psychicznym, fizycznym lub emocjonalnym lub jeśli rodzina jest niewydolna wychowawczo (np. Dziecko chodzi w nieadekwatnych do pogody ubraniach, jest zaniedbane, ucieka z domu), stosuje przemoc wobec Dziecka, należy powiadomić odpowiednie instytucje oraz w razie konieczności i po indywidualnej ocenie sytuacji poinformować Szkołę i przy jej wsparciu ustalić dalszy plan działania.
Jeśli zgłoszono krzywdzenie Dziecka przez Pracownika, konieczne jest odsunięcie tej osoby od jakiejkolwiek formy kontaktu z Dziećmi (nie tylko Dzieckiem pokrzywdzonym) do czasu wyjaśnienia sprawy.
W przypadku gdy Pracownik dopuścił się wobec Dziecka innej formy krzywdzenia niż popełnienie przestępstwa na jego szkodę, Dyrektor powinien zbadać wszystkie okoliczności sprawy, m. in. wysłuchać osobę podejrzewaną o krzywdzenie, Dziecko oraz innych świadków zdarzenia. W sytuacji znacznego naruszenia dobra Dziecka, zwłaszcza gdy dochodzi do dyskryminacji lub naruszenia godności Dziecka, należy wziąć pod uwagę rozwiązanie współpracy z osobą, która dopuściła się krzywdzenia.
Jeżeli osoba, która skrzywdziła Dziecko, nie jest bezpośrednio zatrudniona przez Szkołę Języka Angielskiego Oh! English , należy zarekomendować zakaz wstępu tej osoby na teren Szkołę Języka Angielskiego Oh! English.
Wszystkie osoby, które zostały poinformowane o krzywdzeniu Dziecka są zobowiązane do zachowania tych informacji w tajemnicy, z wyjątkiem informacji przekazywanych uprawnionym instytucjom w celu przeprowadzenia interwencji.

Krzywdzenie rówieśnicze

Jeśli zaistnieje podejrzenie o krzywdzeniu Dziecka przez inne Dziecko przebywające w Szkole Języka Angielskiego Oh! English należy przeprowadzić rozmowę z Dzieckiem podejrzewanym o krzywdzenie oraz jego Opiekunami oraz oddzielnie z Dzieckiem krzywdzonym i jego Opiekunami. Warto również przeprowadzić rozmowę z innymi osobami, które mogą posiadać wiedzę o tym zdarzeniu. W trakcie rozmów należy ustalić przebieg zdarzenia i sporządzić oddzielne notatki dla każdego z Dzieci biorących udział w zdarzeniu.
W miarę możliwości wspólnie z Opiekunami Dziecka krzywdzącego należy opracować plan naprawczy w celu zmiany niepożądanych zachowań.
Z Opiekunami Dziecka krzywdzonego należy przygotować plan zapewniający bezpieczeństwo Dziecka.

Kanały zgłaszania naruszeń

W Szkole Języka Angielskiego Oh! English Dzieci mają możliwość zgłoszenia wszelkich niepokojących sytuacji, które ich dotyczą, w sposób łatwy, dyskretny i bezpieczny. Wszystkie zgłoszenia są traktowane z jednakową powagą i starannością, a Dyrektor podejmuje wszelkie możliwe działania, aby zapewnić bezpieczeństwo zgłaszającym i odpowiednio zareagować na każde zgłoszenie.

1. Dyrektor lub Pracownik wyznaczony do prowadzenia interwencji:

Jednym z głównych kanałów zgłaszania przemocy lub nadużycia jest kontakt z Dyrektorem. Dyrektor może wyznaczyć do tego celu innego Pracownika. Jego dane kontaktowe są jawne i dostępne zarówno dla Dzieci, jak i Opiekunów.

2. Telefoniczna linia pomocy i czat wsparcia:

W ramach procedury postępowania udostęnione są dane kontaktowe do instytucji i organizacji, które zajmują się wsparciem, interwencją, pomocą w sytuacjach krzywdzenia Dziecka:

Policja – 112

Fundacja Dajemy Dzieciom Siłę

Telefon Zaufania dla Dzieci i Młodzieży:
Anonimowy Telefon Zaufania dla Dzieci i Młodzieży, który działa codziennie przez całą dobę.
Numer telefonu to 116 111.

Formularz mailowy:
https://116111.pl/napisz/

Czat wsparcia:
https://116111.pl/czatuj/

Ogólnopolski Telefon Zaufania dla Ofiar Przemocy w Rodzinie „Niebieska Linia”

Telefon zaufania:
Niebieska Linia to telefon zaufania dla osób doświadczających przemocy w rodzinie, w tym Dzieci.
Numer telefonu to 800 120 002. Linia jest czynna od poniedziałku do soboty w godzinach od 8:00 do 20:00 oraz w niedziele i święta od 8:00 do 16:00.

Poradnia e-mailowa:
niebieskalinia@niebieskalinia.info

Dziecięcy Telefon Zaufania Rzecznika Praw Dziecka

Rzecznik Praw Dziecka prowadzi specjalną linię telefoniczną dla Dzieci, która działa od poniedziałku do piątku w godzinach od 8:15 do 20:00. Numer telefonu to 800 121 212.

SOS czat Rzecznika Praw Dziecka :
Działa pod adresem https://czat.brpd.gov.pl/ całodobowo, 7 dni w tygodniu.

Dyzurnet.pl

Dyzurnet.pl to linia telefoniczna działająca pod numerem 801 615 005. Specjalizuje się w zgłaszaniu i rozwiązywaniu problemów związanych z niebezpiecznymi treściami w Internecie, w tym przemocą, nadużyciami i cyberprzemocą.

Towarzystwo Przyjaciół Dzieci

Telefon Zaufania:
Anonimowa linia dla osób do 18 r.ż. w różnych sytuacjach kryzysowych lub potrzebujących wsparcia mocjonalnego. Działa 7 dni w tygodniu w godz. 14-22. Numer to 800 119 119.
Czat dostępny pod adresem https://800119119.pl/czat-zaufania/ przez 7 dni w tyg. w godz. 14-22.

Zapobieganie krzywdzeniu dzieci

Rekrutacja i wdrożenie nowych pracowników

Proces Rekrutacji Pracowników przeprowadzany jest zgodnie z zasadami Bezpiecznej Rekrutacji. Każdy Pracownik mający kontakt z Dziećmi jest weryfikowany w Krajowym Rejestrze Karnym (KRK) oraz w odpowiadających mu rejestrach z innych krajów, a także w Rejestrze Sprawców Przestępstw na Tle Seksualnym. W szkole Języka Angielskiego Oh! English rekrutacja Lektorów przebiega z uwzględnieniem poniższych punktów:

Zapoznanie z Kandydatem:

Uzyskanie informacji o Kandydacie pomaga ocenić jego kwalifikacje oraz wartości i motywację do pracy. W szkole Języka Angielskiego Oh! English zatrudniane są osoby , które mają odpowiednie kwalifikacje do pracy z Dziećmi. W celu weryfikacji wymagane są dane dotyczące wykształcenia, kwalifikacji zawodowych, przebiegu dotychczasowego zatrudnienia. Szkoła Języka Angielskiego Oh! English musi posiadać dane identyfikujące zatrudnioną osobę, niezależnie od formy zatrudnienia, w tym imię i nazwisko, data urodzenia, dane kontaktowe.

Sprawdzenie w rejestrach:

Przed dopuszczeniem do pracy z Dziećmi, Szkoła Języka Angielskiego Oh! English sprawdza Kandydata w Rejestrze Sprawców Przestępstw na Tle Seksualnym. Potrzebne są dane Kandydata, takie jak imię i nazwisko, data urodzenia, PESEL, nazwisko rodowe, imię ojca, imię matki. Wydruk z rejestru należy przechowywać w aktach osobowych Pracownika lub dokumentacji dotyczącej osoby zatrudnionej na umowę cywilnoprawną.

Zaświadczenie o niekaralności:

Kandydat musi dostarczyć informację z KRK o niekaralności za przestępstwa określone w odpowiednich artykułach Kodeksu karnego oraz ustawie o przeciwdziałaniu narkomanii, lub za odpowiadające im czyny w przepisach prawa obcego.

Obywatelstwo inne niż polskie:

Kandydat z obywatelstwem innym niż polskie musi przedłożyć informację z rejestru karnego swojego kraju, uzyskaną do celów działalności zawodowej lub wolontariackiej z dziećmi, lub informację z rejestru karnego, jeśli prawo tego kraju nie przewiduje wydawania takich informacji.

Brak rejestru karnego:

Jeśli kraj nie przewiduje wydawania informacji o niekaralności lub nie prowadzi rejestru karnego, Kandydat składa oświadczenie o braku skazania za przestępstwa odpowiadające tym określonym w polskim Kodeksie karnym i ustawie o przeciwdziałaniu narkomanii. Oświadczenia składane pod rygorem odpowiedzialności karnej zawiera klauzulę: „Jestem świadomy/a odpowiedzialności karnej za złożenie fałszywego oświadczenia”. Ta klauzula zastępuje pouczenie o odpowiedzialności karnej za składanie fałszywych oświadczeń.

Wdrożenie polityki i monitoring

Dyrektor monitoruje realizację Politykę Ochrony Dzieci w Szkole Języka Angielskiego Oh! English, reaguje na jej naruszenia i proponuje zmiany.
Raz na 12 miesięcy Dyrektor odpowiedzialny za Politykę Ochrony Dzieci może przeprowadzić wśród pracowników ankietę oceniającą realizację Polityki.
W ankiecie Pracownicy mogą sugerować zmiany oraz wskazywać na naruszenia Polityki.
Dyrektor wprowadza niezbędne zmiany do Polityki i informuje Pracowników o nowej wersji Polityki.
Ogłoszenie Polityki Ochrony Dzieci następuje poprzez opublikowanie jej na stronie internetowej www.ohenglish.pl
Każdy Pracownik potwierdza pisemnie zapoznanie się z Polityką Ochrony Dzieci.

Podstawy Prawne

Konwencja o prawach Dziecka przyjęta przez Zgromadzenie Ogólne Narodów Zjednoczonych
dnia 20 listopada 1989 r. (Dz. U. z 1991r. Nr 120, poz. 526 z późn. zm.)
Konstytucja Rzeczypospolitej Polskiej z dnia 2 kwietnia 1997 r. (Dz. U. Nr 78, poz. 483 z późn. zm.)
Ustawa z dnia 25 lutego 1964 r. Kodeks rodzinny i opiekuńczy (t.j. Dz. U. z 2020 r. poz. 1359)
Ustawa z dnia 28 lipca 2023 r. o zmianie ustawy – Kodeks rodzinny i opiekuńczy oraz niektórych innych ustaw (Dz. U. poz. 1606)
Ustawa z dnia 13 maja 2016 r. o przeciwdziałaniu zagrożeniom przestępczością na tle seksualnym (t.j. Dz. U. z 2023 r. poz. 31 z późn. zm.)
Ustawa z dnia 29 lipca 2005 r. o przeciwdziałaniu przemocy domowej (t.j. Dz. U. z 2021 r. poz. 1249)
Ustawa z dnia 6 czerwca 1997 r. Kodeks karny (t.j. Dz. U. z 2022 r. poz. 1138 z późn. zm.)
Ustawa z dnia 17 listopada 1964 r. Kodeks postępowania cywilnego (t.j. Dz. U. z 2023 r. poz. 1550 z późn. zm.)
Ustawa z dnia 6 czerwca 1997 r. Kodeks postępowania karnego (t.j. Dz. U. z 2022 r. poz. 1375 z późn. zm.)
Ustawa z dnia 23 kwietnia 1964 r. Kodeks cywilny (t.j. Dz. U. z 2022 r. poz. 1360 z późn. zm.) – art. 23 i 24
Ustawa z dnia 10 maja 2018 r. o ochronie danych osobowych
Rozporządzenie Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z dnia 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony
osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich
danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE (ogólne rozporządzenie o ochronie danych)
Ustawa z dnia 4 lutego 1994 r. o prawie autorskim i prawach pokrewnych (art. 81)
Ustawa z dnia 24 maja 2000 r. o Krajowym Rejestrze Karnym (t.j. Dz. U. z 2021 r. poz. 1709)